中国核潜艇工程备忘录

陈右铭 李忠效 著

第六章在核潜艇的“摇篮”里

陈右铭自述——

为了协调总体设计与制造之间的问题，我又一次来到总装厂和总体研究所。他们两个单位都在一个港湾，距离几公里，我经常同办公室的参谋一起步行来往于工厂和研究所之间。

一天上午，我来到总体所，总体所的技术人员对我说：“在要不要建造1:1总体模型问题上，意见统一不起来。多数同志认为，国防科委虽然批了方案设计，现在技术设计也通过了，但是，这个设计是否符合实际，能否把各个系统、设备装成一艘结合很好的潜艇，需要通过1:1的总体模型，来解决总体施工设计和总体建造的许多技术问题。少数人认为，各系统设备都是按方案设计研制的，没有必要花钱再搞个1:1模型。采用这种笨办法有损于我们这些科技人员的 〇

体面。”

我问：“你们现在倾向哪一方。”

他们说：“我们仍然倾向搞模型。我们过去连核潜艇什么样都没见过，这是第一次搞总体设计和建造，没有任何实践经验。通过1:1模型的实践，可以使我们少走弯路。这是科学，不是什么体面不体面的问题。”

接着，我又来到总装厂副总工程师戴开南的办公室。

戴开南是1948年毕业于上海交通大学的船体工程师，担任常规潜艇建造技术指导已很多年了，对常规潜艇的建造既有理论知识，又有实践经验。正是由于这一点，我才建议六机部把他调到这里来当副总工程师，负责核潜艇建造的技术指导。接到上级调令，他像其他热爱事业的知识分子一样，二话没说，离开美丽的海滨城市，告别一家老小，只身一人来到这荒凉的海滩，积极投身到建造核潜艇的事业中去了。

戴开南常对建造过常规潜艇的工人说：“常规潜艇与核潜艇相比，

有很大的差别，不能说是大同小异。退一步说，就是‘大同小异’，

这个‘小异’也会给总装带来许多技术难点。还是多想想困难，多准备几手好。”所以，戴开南调到厂里不久，就跟副厂长侯君柱、王荣生等领导人一起，研究了核潜艇的总装建造问题，并着手进行技术准备。

当我们走进戴开南的办公室时，他惊喜地站起来：“陈主任，我早就听说你来了，正想着去向你汇报请示呢！”

我问：“找我是为总装的事么？”

戴幵南说：“是啊，我们正为总装的事发愁呢！”

我说：“听说你们根据部首长的指示和办公室的意见，早就开始做技术准备了，而且搞得不错，你发什么愁？”

戴开南说：“搞核潜艇总装，技术上太复杂了。要把2 600多项、

4600多台（件）的设备、仪表、附件装成一艘合格的战斗潜艇，实在心里没有底。”

“你有什么想法么？”

“我想还是造一个1:1模型。”

“你们研究过么？有什么不同意见？”“研究过多次，厂领导和下边都支持，只是怕上面通不过，不敢往上报。”“你们计算过没有，需要多少钱？”

“计算过，利用废旧材料，搞一艘简易的模型大约要花100万。”我听了他们的意见，心里琢磨着：总体研究设计是第一次搞，缺乏经验，各系统、设备摆的位置当不当，是否便于操作和维修，管系、电缆走向对不对，有没有“碰车”等等，都没有把握，即使设计得再好，还只是停留在纸上，要把图纸上的东西变成艇，主要依靠总装厂。而这个厂是个新建厂，连常规潜艇都没有生产过，从技术上讲，是不具备生产核潜艇条件的。虽然六机部采取了许多措施，从别的厂调来了有领导生产经验的厂长、副厂长和20多名车间领导干部，数百名技术工人，成立了现场指挥部，总体所与核动力所根据领导小组的决定，派联合工作组驻厂指导施工，但更重要的是要靠戴开南这批技术人员和技术工人。可是现在，总装厂的上上下下都支持搞1:1的简易模型，可见建造总体模型的必要性和重要性了。至于经费，100多万的确是不小的数字，但是没有模型，设计、施工差错返工，不仅经费幵支更大，而目.会拖延进度，影响建造质量。

“只要确实需要，领导上是会批准的。”我说，“不过你们要精打细算，利用边角余料、废料来建造模型，尽量少花钱。”

“你同意，我们就幵始干。”戴开南高兴地说。

“我个人同意。”我说，“你们先进行准备，回到北京与有关方面研究后通知你们。”

我找到王荣生副厂长，又提醒他说：“我个人同意搞这个1:1简易模型，这对总体设计、建造会有好处。不过，你们还要根据部领导的指示和办公室的意见，采取一些提高建造技术水平的措施。”

“我们召集车间领导干部研究过几次，准备采取一些措施。”王荣生详细地说：第一，组织有关科技人员和技术工人学习核动力装置的新技术、新工艺，参加陆上模式堆的安装、调试、操纵运行试验；对不锈钢管道的焊接、装堆，组织本厂技术水平较好的工艺师和技术工人，在本厂反复进行练习，经考核合格后才上岗操作。

第二，组织新工人到别的厂进行培训和实习。

第三，在本厂开办各种训练班，请科研单位的技术人员和本厂技术水平高、有实践经验的技术人员当师傅，边学理论，边练习实际操作。

第四，组织有关人员学习设备安装工艺要求、维护保养和操作使用规程。

第五，狼抓建立健全各种规章制度。

第六，建立和健全检验验收机构，与军代表一起检验把关；主要设备到厂后，同设备厂、军代表三方一起检验验收。

第七，如果领导批准建造i:i总体模型，就可以组织工艺人员和工人模型生产，在模型上研究试验设备的吊装、安装和电缆、管道的铺设。

王荣生谈得有条不紊，可见他对此问题已经深思熟虑。

“你们的这些措施都很好，”我说，“希望你们落实。”

我们冋到北京，征求了有关部门的意见，向国防科委、海军领导做了汇报，很快下达了建造i:i模型的通知。这件事从酝酿到形成决策只有15天。

总体所接到通知以后，副所长宋文荣和副总工程师黄旭华一起，把刚出差回来的工程师宋学斌叫到所办公室，宋文荣指着桌上的核潜艇玩具对宋学斌说：“现在根据上级的指示，派给你个活儿，造个这玩意儿。”

宋学斌有点意外：“造核潜艇玩具？”

黄旭华说：“是的，不过要造个比它大一万倍也不止的‘超级玩具’。”

宋学斌恍然大悟：“造核潜艇模型？”

黄旭华说：“是1:1的核潜艇模型，用钢板和木头做成，里面要把核潜艇的五脏六腑一样一样安排好。不把模型先搞出来，大家的心里没有底，难以保证一次装艇成功。为此，总体所成立一个模型研制组，由你任组长。”

宋学斌高兴地说：“这个决策太好了，我们一定把它造出来！”

李忠效插叙——

关于1:1模型方案的产生以及模型所起的作用，近年来我听到很多不同的说法，除了陈右铭等人所说起到“重大作用”以外，也有人说，1:1模型的最大作用是给当时的知青徒工看的，另外是用它催货。

后来供货单位会议在船厂召开。出席会议的大多数是各厂供销人员。1:1模型对技术人员作用不大。另外，1:1模型的方案到底是怎么来的，没有材料能说明。